2022年，績溪縣教體局認真貫徹落實黨的二十大精神，堅持教育優先發展戰略，抓實教師隊伍建設，努力辦人民滿意的教育。

注重教師隊伍招引。2022年完成招聘中小學幼兒園教師23名、安置退役運動員2名；補充事業單位人員2名；編外聘用幼兒教師20名；落實3名定向培養農村小學教師崗位等工作，并積極開展新任教師崗前培訓，堅持向農村教學一線補充教師。同時招募幼教志愿者21名，及時為廣大教師隊伍補充了新鮮血液。經申請并報縣委縣政府同意，招引緊缺人才、高層次人才13人，進一步優化教師隊伍結構。

加強教師隊伍管理。優化中小學專業技術職務崗位比例，實現職稱評審與崗位聘用有效銜接。全面推行中小學教師“縣管校聘”管理改革，優化教師資源配置。堅持思想鑄魂，積極開展“師德師風標兵”“師德師風先進個人”評選活動，表彰30名縣級“師德師風先進個人”；推薦15名教師參評市級師德評選，其中2人獲市“師德師風標兵”、13人獲市“師德師風先進個人”稱號，教師思想政治素質和職業道德水平明顯提升。

提升教師綜合素養。持續推進教師“國培”“省培”和縣級各項專業培訓。2022年，組織開展中小學教師、班主任培訓，新任教師繼續教育網絡培訓、信息技術應用2.0培訓等各項培訓，參訓教師1300余人次，達標率100%。舉辦全縣中小學校心理健康教師培訓，培訓學員60名；組織開展全縣教師業務大練兵活動和績溪縣第五屆“教壇新星”評選，全縣1055名教師參加了業務練兵，評選產生94名績溪縣“教壇新星”，推薦參評市第五屆“教壇新星”遴選，19名教師獲得“宣城市教壇新星”榮譽稱號，教師的綜合素養明顯提高。同時，通過校本培訓、帶徒結對、青藍工程等系列措施，促進青年教師快速成長，不斷提高教師的綜合素養。

落實教師工作待遇。教師職稱評審和績效考核體系進一步完善，適時修訂完善《績溪縣中小學教師專業技術崗位統籌管理實施方案》，有效體現工作量和工作實績。全面落實“一補兩貼”政策。2022年，全縣持續推進中小學教師待遇落實得到有效保障，落實中小學教師工資收入長效機制、教師工資與公務員工資收入水平監測機制和教師工資收入水平隨公務員收入水平動態調整機制；落實優化財政教育支出結構，優先解決中小學教師工資所需經費情況，強化教師工資制度落實，全面落實國家工資制度有關政策,教師工資和規范津補貼納入縣財政統一發放范圍，全縣教師工資、鄉鎮工作補貼、農村艱苦學校教師津貼、“五險一金”以及績效工資等待遇納入財政預算。（高青青）